Liebe Benutzerin, lieber Benutzer

diese Sammlung von Regeln und Merksätzen für den Deutschunterricht ist
hervorgegangen aus einer Loseblattsammlung, die ich mit Schülern ab der 5.
Klasse in einem Ringbuch angelegt habe. Die Regeln wurden diktiert, von der
Tafel oder aus dem Sprachbuch abgeschrieben oder als Fotokopien ausgegeben.

Der Sinn einer solchen Sammlung liegt auf der Hand: Die Schüler sollen
Grundlagen des Deutschunterrichts jederzeit lernen und nachschlagen können,
auch wenn sie die Lehrbücher der letzten Schuljahre schon abgegeben und die
Hefte längst auf dem Dachboden abgelegt oder zur Wertstoffsammlung gegeben
haben.

Die Nachteile der Loseblattsammlung zeigten sich in bestimmten Situationen:

-   Kommt ein Schüler während des Schuljahres neu in die Klasse, ist viel Abschreib-
    und Kopierarbeit notwendig.
-   Auch wenn zum Schuljahresbeginn neue Schüler in die Klasse kommen, fehlen
    ihnen die Einträge des letzten Schuljahres.
-   Oder man übernimmt eine Klasse neu und hält es für sinnvoll, dass alle
    Schüler über ein solches (kostenloses) Nachschlagewerk verfügen.

Ein Teil dieser Nachteile entfällt mit dieser Sammlung im html-Format.

Der Inhalt ist in dieser Zusammenstellung ausgerichtet an den Vorgaben des
Lehrplans für Gymnasien Deutsch Baden-Württemberg, in der Praxis hat sich
der Stoff aber immer an die Lernsituation der Klasse angepasst.
Die Formulierungen orientieren sich an den eingeführten und
bewährten Sprach- und Lehrbüchern (Literaturangaben). Fast immer wurde
jedoch der Wortlaut verkürzt oder ergänzt.

Folgende Einsatzmöglichkeiten sind vorstellbar:

-   Der Lehrer nutzt die Sammlung bei seiner Vorbereitung, übernimmt oder
    überarbeitet die entsprechenden Seiten und gibt sie an die Schüler weiter (Kopie,
    Diktat, Tafelanschrieb).
-   Schüler erhalten die Sammlung als Kopie auf Diskette oder über Internet und haben
    damit zu Hause ein kleines Nachschlagewerk, das sie auf dem eigenen Computer nutzen können.
-   Vielleicht steht irgendwann in Fachräumen oder in jedem Klassenzimmer ein
    Computer zur Verfügung, auf dem digitale Nachschagewerke (auch online)
    genutzt werden können?
-   Ab Klasse 8 können die Schüler die Sammlung selbständig ergänzen und
    fortsetzen; im Deutschunterricht erarbeitete Regeln und Merksätzen können in
    Zusammenarbeit mit dem ITG-Unterricht in die bestehende Sammlung eingegeben und
    "verlinkt" werden.
 

Fertiggestellt sind bisher erst die Seiten für die Klassen 5 und 6. In Arbeit
befinden sich die Seiten für Klasse 7, die wahrscheinlich anfang des Jahres 2001 fertiggestellt werden können.
Über Hilfe, Kritik und Unterstützung freue ich mich immer. herbert.graulich@t-online.de
 

Umgang mit der Sammlung:

Doppelklick auf die Datei "inhalt_5.htm", "inhalt_6.htm" "inhalt_7.htm" startet Navigator oder Explorer. Auf der Inhaltsseite führen alle Gliederungspunkte als "links" zu den
Themenseiten. Von diesen Seiten gelangen Sie wieder zum Inhaltsverzeichnis
mit Hilfe der Taste "zurück" in der Symbolleiste oder über die Verknüpfung
"zurück zum Inhalt" am Fuß der Seite.

Wenn Sie "offline" mit der "download"-Version arbeiten, sollten Sie von der Datei .start.htm eine Verknüpfung bzw. ein Alias herstellen und an geeigneter Stelle ablegen.

Die Dateien wurden mit dem Netscape Composer auf einem Apple-Macintosh Computer erstellt.
Leider waren die hier benutzten Dateinamen (beliebige Länge, alle Zeichen) mit dem gleichen
Programm auf einem Windows PC nicht brauchbar. Deshalb habe ich (eilig und zornig) die Dateinamen verkürzt und an das Windows/DOS Format angepasst. Viele Dateinamen sind deshalb leider kaum noch mit dem Inhalt der Dateien in Verbindung zu bringen.

Im Netscape Composer können Sie jede Seite verändern und weiter bearbeiten.

Sie können diese Sammlung gerne kopieren und weiter geben.
 

Literatur:
 

* Blickfeld Deutsch 5-7. Schöningh Verlag
* Wortlaut Deutsch. Ausgabe B. 5-7. Buchners Verlag
* Deutschstunden. Sprachbuch 5-7. Cornelsen
* Kennwort 5-7. Sprachbuch für Gymnasien. Schroedel
* Klartext 5-7. Sprachbuch für Gymnasien. Westermann

* Bünting/Eichler, Grammatiklexikon: Kompaktwissen für die Schule.
    Frankfurt am Main: Scriptor, 1989
* Das farbige Deutschbuch. Grammatik mit Übungen für Schule und
    Selbststudium. Stuttgart: Holland und Josenhans, 1978
* Diekhans, Johannes, Der Weg zur sicheren Rechtschreibung.Paderborn: Schöningh, 1996
* Heringer, Hans Jürgen, Grammatik und Stil. Praktische Grammatik des
    Deutschen. Frankfurt am Main: Cornelsen, 1989
* Heringer, Hans Jürgen, Kleine deutsche Grammatik. Sprachwissen, Stil,
    Rechtschreibung. Berlin: Cornelsen, 1997
* Jägel, Wolf-Dietrich, Deutsche Sprachlehre. Paderborn: Schöningh, 1982
* Mackowiak, Klaus, Grammatik ohne Grauen. Keine Angst vor richtigem
    Deutsch! München: Beck, 1999
* Sanders, Willy, Gutes Deutsch-besseres Deutsch: praktische Stillehre
    der deutschen Gegenwartssprache. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1986
* Schulgrammatik Deutsch. Vom Beispiel zur Regel. Erarbeitet von Diethard Lübke.Berlin: Cornelsen, 1999
* Fuchs, Michael, Formentafeln zur deutschen Grammatik. Paderborn: Schöningh, 1999

* Schülerduden Die Literatur. Ein Sachlexikon für die Schule. Mannheim usw.: BI,1980
* Schülerduden Grammatik. Eine Sprachlehre mit Übungen und Lösungen. Mannheim usw.: BI, 1981